Title: EAC-2000-01495-00-00-ES-TRA-00 (EN)
Subject: SOCRATES COMENIUS 1
Author: GS
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DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO 1

Título | A TASTE OF EUROPE
Tema(s) del proyecto: | RECETAS TÍPICAS COTIDIANAS DE LOS PAÍSES PARTICIPANTES EN EL PROYECTO. ASPECTOS DE LA REALIDAD DE LOS PAÍSES PARTICIPANTES A TRAVÉS DE RECETAS CULINARIAS.

Nombre del
Centro

CPEIP “VIRGEN DE LA CERCA” - ANDOSILLA

Centros asociados

1- BRA  (ITALIA)
2- MIKKELI  (FINLANDIA)

RESUMEN DEL  PROYECTO

OBJETIVO:
ACERCARSE A LA REALIDAD EUROPEA OBSERVANDO LA VIDA COTIDIANA, Y MÁS PARTICULARMENTE, LAS RECETAS TÍPICAS DE CADA ZONA.

ACTIVIDADES:
-ESTUDIO Y ELABORACIÓN DE LAS RECETAS
-INTERCAMBIO DE RECETAS MEDIANTE CORREO ELECTRÓNICO

PRODUCTOS:
-LIBRO O FOLLETO DE RECETAS
-OBJETOS DECORATIVOS

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO 2

Título del proyecto | MULTICULTURALISMO , COMO UN BONITO REFLEJO EN  NUESTRA IDENTIDAD EUROPEA

Tema(s) del proyecto:

-PATRIMONIO CULTURAL
-IDENTIDAD REGIONAL Y EUROPEA
-FOLKLORE Y TRADICIONES

Nombre del Centro | COLEGIO IRABIA  -  BURLADA

Centros asociados  :

1. MONTANA  (BULGARIA)
2. ARRIFANA  (PORTUGAL)

RESUMEN DEL  PROYECTO

OBJETIVOS:
-DEMOSTRAR QUE EL MULTICULTURALISMO ES UNO DE LOS VALORES DE NUESTRA IDENTIDAD EUROPEA.
-HACER QUE EL ALUMNADO VEA EL MULTICULTURALISMO COMO UN FUNDAMENTO DE LA TOLERANCIA Y RESPETO HACIA LOS DERECHOS HUMANOS.
-CONOCER LAS CULTURAS Y TRADICIONES DE LAS DIVERSAS REGIONES EUROPEAS.

ACTIVIDADES:
-REUNIONES Y PUESTA EN COMÚN DE LOS PROFESORES PARTICIPANTES
-REALIZACIÓN DE DIBUJOS Y OTROS TRABJOS ARTÍSTICOS SOBRE LA PLURALIDAD EUROPEA
-EXPOSICIÓN ITINERANTE DE LOS TRABAJOS EN LOS TRES PAÍSES
-PUBLICACIÓN DE UN FOLLETO CON LOS MEJORES TRABAJOS
-ELABORACIÓN DE UNA PÁGINA WEB

PRODUCTOS:
-COLECCIÓN DE ENSAYOS Y ESCRITOS Y DE DIBUJOS
-EXHIBICIONES DE LOS TRABAJOS REALIZADOS EN CADA UNO DE LOS TRES PAÍSES PARTICIPANTES.
-PUBLICACIÓN DE UN FOLLETO CON LOS MEJORES TRABAJOS
-ELABORACIÓN DE UNA PÁGINA WEB

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO 3
Título | YOUNG EUROPEANS SHARING WORK AND JOY

Tema(s) del proyecto:

-COMUNICACIÓN Y MULTIMEDIA
-AMBIENTE Y ECOLOGÍA
-SISTEMAS ESCOLARES Y ORGANIZACIÓN DE CENTROS
-HISTORIA, CULTURAS E IDENTIDADES MINORITARIAS

Nombre del Centro | IKASTOLA “LABIAGA” - BERA

Centros asociados  : Localidad y país

1- ALTAMURA – ITALIA
2- MONTEREDONDO – PORTUGAL
3- GDANSK – POLONIA
4- KATERINI – GRECIA

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO 4

Título del proyecto | EL EURO Y LA CIUDADANÍA EUROPEA

Tema(s) del proyecto:

-CONOCER EL EURO Y EL NUEVO ESPACIO ECONÓMICO Y SOCIAL
-PREPARAR AL ALUMNADO PARA SER  BUEN CIUDADANO EUROPEO
-APERTURA HACIA EUROPA

Nombre del Centro | CPEIP “SAN JUAN DE LA CADENA” -PAMPLONA

Centros asociados  : Localidad y país

1- ROMA (ITALIA)
2- ALMERE-BUITEN (HOLANDA)

RESUMEN DEL  PROYECTO

OBJETIVOS:
CONOCIMIENTO DEL EURO

ACTIVIDADES:
-CORRESPONDENCIA ENTRE LOS ALUMNOS
-INVESTIGACIÓN SOBRE LA ARTESANÍA DE CADA REGIÓN
-CONFECCIÓN DEL GLOSARIO SOBRE “EUROPA Y LA CIUDADANÍA EUROPEA”
-INTERCAMBIO DE TRABAJOS SOBRE LOS ESTUDIOS DE LA ARTESANÍA Y EL ARTE
PRODUCTOS
-CD ROM SOBRE EL EURO
-CD ROM SOBRE LAS ESCUELAS Y SU SISTEMA EDUCATIVO
-EXPOSICIÓN SOBRE EL EURO EN LAS ESCUELAS CON FOTOS, PÓSTERS Y TRABAJOS DEL ALUMNADO

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO 5

Título del proyecto | ADAPTACIÓN Y REPRESENTACIÓN TEATRAL DEL “LAZARILLO DE TORMES”

Tema(s) del proyecto:

LA VIDA DEL LAZARILLO DE TORMES A TRAVÉS DE UNA REPRESENTACIÓN TEATRAL
TEATRO Y LITERATURA

Nombre del Centro | IES “ALHAMA” - CORELLA

Centros asociados  : Localidad y País

1- CASTIGLIONE – ITALIA
2- PARÍS - FRANCIA

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO 6

Título del proyecto | GOLETA

Tema(s) del proyecto:

-LA INCORPORACIÓN INTENCIONAL DEL AJEDREZ EN LAS MATEMÁTICAS
-DEFINICIÓN DE OBJETIVOS FUNDAMENTALES E INDIVIDUALES DE CADA ÁREA
-LA DIMENSIÓN EUROPEA Y PLURILINGÜE DEL PROYECTO

Nombre del Centro | COLEGIO “EL REDÍN” - PAMPLONA

Centros asociados  : Localidad y País

1- MILÁN - ITALIA
2- LISBOA – PORTUGAL

RESUMEN DEL  PROYECTO

OBJETIVOS:

-DIFERENCIAR LOS CONTENIDOS DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN OBJETIVOS FUNDAMENTALES Y OBJETIVOS INDIVIDUALES
-REFORZAR LA DIMENSIÓN EUROPEA DE LA EDUCACIÓN
-PROFUNDIZAR EN LA ELABORACIÓN DE LAS “GUÍAS DE TRABAJO AUTÓNOMAS” COMO MEDIO PARA PERSONALIZAR EL APRENDIZAJE
-MOTIVAR LA IMPLICACIÓN DE LOS PADRES EN LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS

ACTIVIDADES:

-MOVILIDAD DE LOS PROFESORES ENCARGADOS DEL PROYECTO
-DISEÑO E IMPARTICIÓN DE UN CURSO A DISTANCIA DE FORMACIÓN DE PROFESORES COMO ASESORES DE FAMILIA
-DISEÑO DE UN PROGRAMA PARA IMPARTIR A LOS PADRES UN CURSO DE FORMACIÓN PERMANENTE
-REVISIÓN DE TEXTOS PARA SU ADAPTACIÓN AL PLANTEAMIENTO DIDÁCTICO DEL P.E.E. (PROYECTO EDUCATIVO EUROPEO)
-EVALUACIÓN DE RESULTADOS

PRODUCTOS:

-ELABORACIÓN DE GUÍAS DE TRABAJO PERSONALIZADO
-ELABORACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS Y DE MATERIALES CURRICULARES

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO  8

Título del proyecto | JUEGOS Y JUGUETES TRADICIONALES
Tema(s) del proyecto: | LOS JUGUETES DE LOS ANTEPASADOS
Nombre del Centro | CEIP SANTA MARÍA - LOS ARCOS

Centros asociados  : Localidad y País

1- BULGARIA 
2- ESLOVAQUIA 
3- FRANCIA

RESUMEN DEL  PROYECTO

OBJETIVOS:
DESCUBRIR A TRAVÉS DEL JUGUETE Y DEL JUEGO NUESTRAS TRADICIONES E HISTORIA

ACTIVIDADES:
RECOPILACIÓN DE JUEGOS TRADICIONALES 
RECUPERAR JUGUETES ANTIGUOS 
REALIZAR UNA EXPOSICIÓN CON LOS JUGUETES REALIZADOS

PRODUCTOS:
- JUGUETES 
- RECOPILACIÓN IMPRESA Y GRÁFICA

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO 9

Título del proyecto | Regional and European identity within bilingual regions
Tema(s) del proyecto: |
Nombre del Centro | SAN FERMIN IKASTOLA, CIZUR MENOR
Centros asociados  : Localidad y País | 1

RESUMEN DEL  PROYECTO

OBJETIVOS:
DESCUBRIR DEL VALOR AGREGADO DE VIVIR EN PAÍSES BILINGÜES/REGIONES.  LOS ESTUDIANTES EXPLORARÁN LOS VARIOS ASPECTOS DE LA REGIÓN DONDE LOS ARRAIGAN, PARA ENTENDER Y APRECIAR SU PROPIO PATRIMONIO CULTURAL.  INVESTIGARÁN, ANALIZARÁN Y EVALUARÁN SU PROPIO FONDO HISTÓRICO, CULTURAL, REGIONAL Y LINGÜÍSTICO.  COMUNICANDO SU CONOCIMIENTO A SUS PARES EN LAS ESCUELAS DEL SOCIO, E INTERCAMBIANDO OPINIONES, COMPARACIONES Y EXPLICACIONES MEJORARÁN SU CONOCIMIENTO Y ENTENDER DE DIVERSAS REGIONES Y CULTURAS EUROPEAS.  
ACTIVIDADES: 
LA COMUNIDAD (DEL ESPINO CERVAL) BUCKTHORN, QUE ES UN FORO CERRADO (PARA LOS ESTUDIANTES QUE TRABAJAN EN EL PROYECTO) EN LA RED EUROPEA DE LAS ESCUELAS, HA RECIBIDO A UNA GRAN CANTIDAD DE MIEMBROS DE CADA ESCUELA PARA PARTICIPAR DURANTE EL OTOÑO.  LOS ESTUDIANTES DEL PAÍS VASCO Y NAVARRA HAN PUBLICADO YA LOS TEXTOS EN SU ESCUELA, REGIÓN, LENGUA Y CULTURA DENTRO DE LA COMUNIDAD.  LOS PROPIOS PROFESORES IMPLICADOS EN EL PROYECTO ADMINISTRAN LA COMUNIDAD.  ALGUNOS ESTUDIANTES FINLANDESES TRABAJARON SOBRE ASPECTOS REGIONALES EN UN CURSO DE GEOGRAFÍA EN OTOÑO, Y SU TRABAJO SE GUARDÓ EN UNA CARPETA. LA SEMANA COMENIUS FUE CELEBRADA EN CADA ESCUELA. 
PRODUCTOS:
EL MATERIAL FUE EXHIBIDO EN LA BIBLIOTECA DE LA ESCUELA, E INFORMARON A LOS ESTUDIANTES Y AL PERSONAL DE LA ESCUELA SOBRE EL PROYECTO.

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO 10

Título del proyecto | POR UNA ESCUELA SALUDABLE Y ECOLÓGICA

Tema(s) del proyecto:

-HÁBITOS ALIMENTICIOS Y ECOLOGÍA
-EDUCACIÓN CÍVICA Y MEDIOAMBIENTAL

Nombre del Centro | CPEIP “JOSÉ LUIS ARRESE”- CORELLA

Centros asociados  : Localidad y país

1- ANCONA – ITALIA
2- SEIXAL - PORTUGAL

RESUMEN DEL  PROYECTO

OBJETIVOS:
-PARTICIPAR EN ACTIVIDADES GRUPALES DE FORMA CONSTRUCTIVA, RESPONSABLE Y SOLIDARIA
-ARTICULAR LA ACTIVIDAD DEL AULA CON EL MEDIO NATURAL DEL ENTORNO
-DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE OBSERVACIÓN
-ADQUIRIR ESPÍRITU CRÍTICO ANTE EL CONSUMO
-FOMENTA R HÁBITOS SALUDABLES DE ALIMENTACIÓN
-RECONOCER ACTUACIONES HUMANAS EN EL PAISAJE Y VALORARLAS
-CONCIENCIAR AL ALUMNADO SOBRE EL RECICLAJE DE PAPAEL Y DE OTROS PRODUCTOS DE DESHECHO

ACTIVIDADES:
-RECICLAR PAPEL
-ELABORAR JUGUETES CON MATERIAL DE DESHECHO
-MI BOSQUE : REPOBLACIÓN DE ESPECIES AUTÓCTONAS
-ESTUDIO Y OBSERVACIÓN DEL ENTORNO : EL RÍO, EL BOSQUE
-PROPUESTAS DE DESAYUNOS MÁS RACIONALES
-INTERCAMBIO DE REGALOS EN NAVIDAD
-VISITA A LA MANCOMUNIDAD DE RESIDUOS SÓLIDOS DE LA RIBERA
-CESIÓN DE UNA PARCELA DEL AYUNTAMIENTO PARA SU REPOBLACIÓN CON ESPECIES AUTÓCTONAS Y AYUDA DE LOS OPERARIOS DEL AYUNTAMIENTO, ASÍ COMO PRÉSTAMO DEL MATERIAL NECESARIO

PRODUCTOS:
-CD-ROM CON PRESENTACIÓN EN POWER POINT
-ELABORACIÓN DE UN VÍDEO (RECOGIDA, SIEMBRA, CUIDADOS, SEGUIMIENTO DE LAS SEMILLAS)
-TRABAJOS ESCOLARES SOBRE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS (MURALES, GRÁFICOS, FICHAS, DIBUJOS)
-VÍDEOCONFERENCIA
-ELABORACIÓN DE UN PROGRAMA INFORMÁTICO EDUCATIVO SOBRE RECONOCIMIENTO DE PLANTAS (PROGRAMA “CLICK”)

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO 11

Título del proyecto | DIVERSIDAD LINGÚÍSTICA EN EUROPA: TRES ESCUELAS CON ENSEÑANZAS MINORITARIAS

Tema(s) del proyecto:

-MÚSICA VASCA CONTENPORÁNEA
-CARNAVALES VASCOS
-LA LENGUA VASCA .DESARROLLO HISTÓRICO.
-DEPORTES RURALES VASCOS.

Nombre del Centro | IES “ALAITZ”, BARAÑÁIN

Centros asociados  : Localidad y país

1- IRLANDA
2- BRETAÑA ( FRANCIA )

RESUMEN DEL  PROYECTO

OBJETIVOS:
SE HAN ELABORADO DOSIERS INFORMATIVOS SOBRE LA REALIDAD SOCIOCULTURAL DE CADA PARTICIPANTE.
INTERCAMBIAR INFORMACIÓN ENTRE LOS PROFESORES EN RELACIÓN A LOS DIFERENTES SISTEMAS EDUCATIVOS

ACTIVIDADES:
-VISITA DE ALUMNOS DE BRETAÑA A BARAÑÁIN
- SESIÓN INFORMATIVA SOBRE LAS COMPETENCIAS DE LA COMISIÓN DE EUSKERA.

PRODUCTOS:
ENVÍO DE DOSIERES:
MÚSICA VASCA TRADICIONAL Y CONTENPORÁNEA
BERSOLARISMO
DEPORTES RURALES VASCOS
CARNAVALES VASCOS
DANZAS VASCAS
RECETAS DE COCINA VASCA

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO  12

Título del proyecto | ESTUDIO DE LA CIUDAD
Tema(s) del proyecto: | ORIGEN, EVOLUCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA CIUDAD: PAMPLONA, PESCIA, VARSOVIA.
Nombre del Centro | IES “PLAZA DE LA CRUZ” - PAMPLONA

Centros asociados  : Localidad y país

1- PESCIA (ITALIA)
2- VARSOVIA (POLONIA)

RESUMEN DEL  PROYECTO
-MURALES SINÓPTICOS DE LAS TRES CIUDADES
ESTOS MURALES ESTARÁN SUBDIVIDIDOS EN RESUMEN DEL  PROYECTO

OBJETIVOS:
-RECONSTRUIR LA PROPIA IDENTIDAD Y DESARROLLAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA A UNA COMUNIDAD
-CONOCER LA REALIDAD SOCIAL Y CULTURAL PROPIA
-INVESTIGAR LAS RAÍCES COMUNES Y VALORAR LA DIVERSIDAD
-FOMENTAR LA COMUNICACIÓN EN OTRAS LENGUAS
-APRENDER A TRABAJAR EN EQUIPO

ACTIVIDADES:
-TRABAJO DE ARCHIVO Y DE CAMPO CON UTILIZACIÓN DE FUENTES DIRECTAS (ENTREVISTAS, ENCUENTROS CON EXPERTOS, DOCUMENTACIÓN FOTOGRÁFICA) E INDIRECTAS (PUBLICACIONES ESPECIALIZADAS)
-VISITA  AL MARCO NATURAL OBJETO DE ESTUDIO
-ORGANIZAR EL MATERIAL REUNIDO Y ELABORADO EN UN MURAL
-INTERCAMBIO DE ALUMNADO Y PROFESORADO

PRODUCTOS:
-MURALES CON TEXTO BILINGÜE: CARACTERÍSTICAS DEL TERRITORIO, PRIMEROS ASENTAMIENTOS, ORIGEN DEL PRIMER NÚCLEO HABITABLE, CARACTERÍSTICAS DE LA ECONOMÍA, LA CIUDAD EN LA ACTUALIDAD Y SU TEJIDO SOCIAL, MOVIMIENTOS MIGRATORIOS.

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO  13

Título del proyecto | EUROPA EN EL NUEVO MILENIO

Tema(s) del proyecto:

-CIENCIAS DE LA NATURALEZA
-INFORMÁTICA
-CIENCIAS SOCIALES
-ORDENACIÓN DEL ESPACIO URBANO DE LA CIUDAD DEL FUTURO

Nombre del Centro | IES “NAVARRO VILLOSLADA” - PAMPLONA

Centros asociados  : Localidad y país

1- SAINT GILLES CROIX DE VIE (FRANCIA)
2- OBERHAUSEN (ALEMANIA)

RESUMEN DEL  PROYECTO

OBJETIVOS
-ESTUDIAR ENERGÍAS ALTERNATIVAS Y PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES COMO LA ECOLOGÍA DE LOS SONIDOS.
-PLANIFICACIÓN URBANA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
-IMPLANTACIÓN DE LA MONEDA ÚNICA
-ACERCAMIENTO A LA LITERATURA EUROPEA DEL SIGLO XXI

ACTIVIDADES:
-CLASES SOBRE ASPECTOS DEL PROYECTO INTEGRADOS EN EL CURRÍCULO ORDINARIO
-ELABORACIÓN DE PÓSTERS PARA SER EXPUESTOS AL FINALIZAR EL TRABAJO
-CREACIÓN DE UNA PÁGINA WEB
-TRABAJOS ARTÍSTICOS

PRODUCTOS:
-EXPOSICIÓN FINAL (FOTOS, DIBUJOS, PÓSTERS, PÁGINA WEB, ELABORACIÓN DE UN CD-ROM POR CADA CENTRO, FOLLETOS INFORMATIVOS Y MEMORIA PEDAGÓGICA)

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO  14

Título del proyecto | EL EURO, CAMBIO HACIA LA UNIDAD
Tema(s) del proyecto: | ANÁLISIS E IMPACTO DE LA IMPLANTACIÓN DEL EURO EN LA UNIÓN EUROPEA
Nombre del Centro | IES RIBERA DEL ARGA -  PERALTA

Centros asociados  : Localidad y país

1- ESPOSENDE (PORTUGAL)
2- ROMA (ITALIA)

RESUMEN DEL  PROYECTO

OBJETIVOS:
-CONTINUAR CON EL PERIÓDICO INTERNACIONAL
-ANÁLISIS E IMPACTO DE LA IMPLANTACIÓN DEL EURO EN LA UNIÓN EUROPEA
-INTERCAMBIO ENTRE LOS ALUMNOS DE LOS TRES PAÍSES

ACTIVIDADES:
-ENCUENTRO DE PROFESORES EN PERALTA
-REPARTO DE LA REVISTA INTERNACIONAL Nº 2
-ESTUDIO DEL CURSO DEL RÍO EBRO
-ELABORACIÓN DE LA PÁGINA WEB DEL PROYECTO
-PREPARACIÓN DE LA SEMANA DEL EURO
-PROGRAMA DE RADIO SOBRE EL EURO
-ELABORACIÓN Y REPARTO DE LA REVISTA INTERNACIONAL Nº 3

***DEL 30/03/2001 AL 07/04/2001 , SE ORGANIZÓ LA SEMANA DEL EURO EN PERALTA, ESPOSENDE Y ROMA***

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO  15

Título del proyecto | CULTURA DE LA ALIMENTACIÓN

Tema(s) del proyecto:

-COSTUMBRES ALIMENTARIAS EN CADA PAÍS
-ANALIZAR  LA CULTURA DE LA ALIMENTACIÓN Y SU EVOLUCIÓN HISTÓRICA
-CONOCER LOS DIFERENTES PROCESOS  DE ELABORACIÓN Y MANIPULACIÓN DE LOS ALIMENTOS
-IMPLICACIONES ECONÓMICAS  EN LA LIBRE CIRCULACIÓN DE ALIMENTOS Y SU NORMATIVA, ETC.

Nombre del Centro | IES “BASOKO” - PAMPLONA

Centros asociados  : Localidad y país

1- SKÖVDE (SUECIA)
2- CACEM (PORTUGAL)

RESUMEN DEL  PROYECTO

OBJETIVOS:
- ANALIZAR LAS RELACIONES EXISTENTES ENTRE LOS USOS ALIMENTARIOS Y EL MEDIO AMBIENTE (CLIMA, TERRENO, ETC.)
-UNIFICAR MODELOS TEXTUALES DE COMUNICACIÓN PARA USO CONJUNTO DE LAS ESCUELAS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO (MODELO E-MAIL, RECETAS, ENCUESTA, ETC.) QUE SEAN BREVES, CONCISOS Y SE PUEDAN TRADUCIR CON FACILIDAD.
-ANALIZAR Y VALORAR LA EVOLUCIÓN DE LOS PAPELES DEL HOMBRE Y LA MUJER DENTRO DE LA CULTURA DE LA ALIMENTACIÓN.
-POTENCIAR LA CAPACIDAD DE UTILIZACIÓN CRÍTICA DE LA PUBLICIDAD
-COMPARAR LAS COSTUMBRES GASTRONÓMICAS DE NUESTROS ABUELOS Y LAS NUESTRAS POR MEDIO DE UNA RECOPILACIÓN DE RECETAS.
-REFORZAR LOS LAZOS DE UNIÓN ENTRE LOS CIUDADANOS EUROPEOS A PARTIR DEL TRABAJO CON ELEMENTOS QUE NOS UNEN Y DEFINEN NUESTRA IDENTIDAD.

ACTIVIDADES:
-VISITA A INDUSTRIA ALIMENTARIA
-ELABORACIÓN DE UN MODELO DE ENCUESTA
-REALIZACIÓN DE ENTREVISTAS A PERSONAS MAYORES
-REALIZACIÓN DE UN “SPOT” PUBLICITARIO
-INVESTIGACIÓN Y RECOPILACIÓN Y NORMATIVAS DE LA UNIÓN EUROPEA RESPECTO A LA ALIMENTACIÓN
-ACTIVIDADES DE CHATEO Y REALIZACIÓN DE UNA DEGUSTACIÓN DE PLATOS TÍPICOS CON MOTIVO DE ALGUNA CELEBRACIÓN ESCOLAR

PRODUCTOS:
-CREACIÓN DE UNA PÁGINA WEB
-RECETARIO COMENTADO
-VÍDEOS
-FONDO DOCUMENTAL : REGLAMENTACIÓN DE LA UNIÓN EUROPEA, NUTRICIÓN, ETC.

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO  16

Título del proyecto | EDUCACIÓN FÍSICA , JUEGOS POPULARES
Tema(s) del proyecto: | COMPARACIÓN DE SISTEMAS EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN FÍSICA
Nombre del Centro | CPEIP JUAN BAUTISTA IRURZUN – PERALTA

Centros asociados: Localidad y país

PORTUGAL
ITALIA
FINLANDIA

RESUMEN DEL PROYECTO

OBJETIVOS:
COMPARAR ENTRE LOS CUATRO PAÍSES SOCIOS EL SISTEMA EDUCATIVO EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
RECOPILAR JUEGOS POPULARES APORTADOS POR LOS DISTINTOS PAÍSES

ACTIVIDADES:
ELABORAR UN FICHERO DE JUEGOS RECREATIVOS
PONER EN PRÁCTICA ESTOS JUEGOS EN LAS CLASES DE CADA PAÍS

PRODUCTOS:
FICHERO CON LOS JUEGOS RECREATIVOS

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO  17

Título del proyecto | C.A.N.T.O.: CULTURA, ARTE, NATURALEZA: VEHÍCULOS HACIA EL TURISMO .
Tema(s) del proyecto: | TURISMO, MEDIOAMBIENTE Y CIUDADANÍA EUROPEA
Nombre del Centro | IES PADRE MORET-IRUBIDE, PAMPLONA

Centros asociados  : Localidad y país

1- SKÖVDE (SUECIA)
2- CACEM (PORTUGAL)

RESUMEN DEL  PROYECTO

OBJETIVOS:
MEJORAR LA MOTIVACIÓN DE LOS JÓVENES Y SUS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN LENGUAS EXTRANJERAS A TRAVÉS DE LA COMPARACIÓN DE DIFERENTES CULTURAS.
ANÁLISIS DE LA CULTURA, LAS TRADICIONES POPULARES, MODO DE VIDA DE LOS JÓVENES EN LOS DIFERENTES PAÍSES, ASÍ COMO SUS RELACIONES CON LA FAMILIA Y LA ESCUELA.

ACTIVIDADES:
BÚSQUEDA Y PRODUCCIÓN DE MATERIAL SOBRE LOS ORÍGENES HISTÓRICOS DE SU CIUDAD, FIESTAS, COSTUMBRES Y GASTRONOMÍA
BÚSQUEDA DE DATOS Y MATERIALES SOBRE ARTESANÍA LOCAL, VALORES HISTÓRICOS, ARTÍSTICOS, CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL
LAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS TENDRÁN A LA ECONOMÍA LOCAL COMO TÓPICO SOBRE TODO LAS DIRIGIDAS AL TURISMO

PRODUCTOS
CARTELES, FOLLETOS, VIDEOS, CD-ROM DE LOS DIFERENTES PAÍSES PARA CONTRIBUIR Y PROMOVER EL TURISMO EN CADA ZONA. TODOS LOS PRODUCTOS SERÁN REALIZADOS EN INGLÉS.
EXPOSICIONES ITEINERANTES EN CADA PAÍS Y PUBLICACIÓN EN PRENSA LOCAL.

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO  18

Título del proyecto | AGUA, AIRE, FUEGO, TIERRA: FUENTES DE VIDA, FUENTES DE ENERGÍA
Tema(s) del proyecto: | CIENCIA, ECOLOGÍA Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Nombre del Centro | CPEIP LOS SAUCES - BARAÑÁIN

Centros asociados  : Localidad y país

HOLANDA
ITALIA

RESUMEN DEL  PROYECTO

OBJETIVOS:
INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS DIDÇACTICAS Y METODOLÓGICAS
FACILITAR Y  MOTIVAR AL ALUMNADO Y PROFESORADO EN EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA INGLESA
CONOCER MEJOR LA REALIDAD REGIONAL
AMPLIACIÓN DE HORIZONTES CIENTÍFICOS Y CULTURALES EN EL ALUMNADO

ACTIVIDADES:
EXPERIMENTOS ASOCIADOS CON LAS PROPIEDADES DEL AGUA, FUEGO, TIERRA Y AIRE, Y LA POSIBILIDAD DE PRODUCIR ENERGÍA
PRODUCCIÓN DE ENERGÍA HIDRÁULICA E IMPACTO MEDIOAMBIENTAL
ENERGÍA GEOTÉRMICA: EXPERIMENTOS ASOCIADOS
LA ENERGÍA EÓLICA Y EL IMPACTO DEL RUIDO, PAISAJE Y DESERTIZACIÓN

PRODUCTOS:
PRODUCTOS PLÁSTICOS RELATIVOS A LOS ARGUMENTOS TRATADOS, LIBROS CON DOCUMENTACIÓN TÉCNICA
CDS, REVISTA ESCOLAR “FLASH.NET”, EXPOSICIONES PERIÓDICAS EN EL CENTRO, PÁGINA WEB.

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO   19

Título del proyecto | “S.A.F.E.”:  PARA VIVIR EN EUROPA
Tema(s) del proyecto: | HISTORIA, CIUDADANÍA EUROPEA Y REGIONAL
Nombre del Centro | CPEIP SAN BABIL - ABLITAS

Centros asociados : Localidad y país

ITALIA
FRANCIA
REINO UNIDO

RESUMEN DEL  PROYECTO

OBJETIVOS:
FORMAR EL CIUDADANO EUROPEO DEL MAÑANA

ACTIVIDADES:
FIESTA DE EUROPA, MAYO DE 97
INTERCAMBIO DE CARTAS
PRESENTACIÓN EN VIDEO DE LAS DIFERENTES ESCUELAS
REALIZACIÓN DE UN GRÁFICO CON LAS DIFERENTES TEMPERATURAS Y METEOROLOGÍA
REALIZACIÓN DE UN GRAN CARTEL SOBRE EL TERREMOTO DE ITALIA DE FINO MORNASCO

PRODUCTOS
VIDEO, CARTELES, EXPOSICIÓN, CARTAS

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO  20

Título del proyecto | LAS RELACIONES ENTRE EL IES Y LAS INSTITUCIONES LOCALES
Tema(s) del proyecto: | CIUDADANÍA EUROPEA, COOPERACIÓN ENTRE EL IES Y LAS INSTITUCIONES LOCALES
Nombre del Centro | IES VALLE DEL EBRO - TUDELA

Centros asociados : Localidad y país

FRANCIA
ALEMANIA
GRECIA
ITALIA
LITUANIA
HOLANDA
POLONIA

RESUMEN DEL  PROYECTO

OBJETIVOS:
REFLEXIÓN SOBRE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LOS DIVERSOS PAÍSES
COMPARACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS Y ESCOLARES DE CADA PAÍS

ACTIVIDADES:
CALENDARIO
CONCURSO DE ESCRITURA
ENTREVISTAS CON LOS AYUNTAMIENTOS

PRODUCTOS:
PRESENTACIONES CON EXPOSICIONES,  DOCUEMTNOS ESCRITOS Y ORALES, CDS, ETC.

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO  21

Título del proyecto | A TRAVES DE LA VIDA COTIDIANA EN ESPAÑA, FLANDES E ITALIA
Tema(s) del proyecto: | HISTORIA Y ARTE
Nombre del Centro | IES IBAIALDE - BURLADA

Centros asociados  : Localidad y país

ITALIA
BÉLGICA