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El consejero Campoy presenta en el CAP de Pamplona el Plan de Formación del Profesorado para este curso
miércoles, 20 de octubre de 2004El consejero de Educación, Luis Campoy Zueco, ha presentado esta mañana en el Centro de Apoyo al Profesorado de Pamplona el Plan de Formación del Profesorado 2004-2005, en el que se describen los objetivos y líneas prioritarias de la formación permanente, así como todos los programas y actuaciones formativas que organizan los diferentes servicios del Departamento.
Entre los principales objetivos del Plan figuran impulsar los Sistemas de Gestión de la Calidad; fomentar la cultura del trabajo en equipo; mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje; favorecer los procesos de atención a la diversidad; continuar impulsando las Tecnologías de la Información y Comunicación; ofrecer al profesorado una cualificación polivalente en el ámbito de la Formación Profesional, y favorecer el aprendizaje y el perfeccionamiento lingüístico del profesorado.
El fomento de los Sistemas de Gestión de la Calidad, la mejora de las competencias básicas del alumnado y el impulso de la formación on-line semipresencial son las líneas prioritarias del Plan, que ofrece, entre otros, los siguientes programas: Gestión de Calidad, Atención a la diversidad y multiculturalidad, Formación Profesional, Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria. Además, se ofertan programas europeos, de Nuevas Tecnologías, bibliotecas escolares, enseñanza del vascuence y perfeccionamiento lingüístico, conservatorios y escuelas de música y danza, Escuelas de Idiomas, orientación escolar y Educación en Valores.
Las modalidades formativas contempladas en el Plan son las siguientes: asesoramiento a centros, módulos de formación, seminarios, grupos de trabajo, cursos de actualización, jornadas, sesiones informativas, itinerarios, grupos de conversación, y licencias por estudio y proyectos de innovación.
Son varios los servicios y secciones del Departamento de Educación implicados en la formación del profesorado: Servicio de Planificación Educativa (secciones de Formación del Profesorado, Innovación Educativa, Nuevas Tecnologías y Enseñanzas de Régimen Especial), Servicio de Formación Profesional, Servicio de Atención a la Diversidad y Servicio de Vascuence.
Los procesos del Plan de Formación son el diagnóstico de la situación y necesidades del sistema; establecimiento de las líneas de actuación preferentes y objetivos generales; elaboración de instrucciones y programas formativos; diseño y propuesta de actividades formativas, y difusión del Plan de Formación.
El curso pasado, dentro de la formación presencial, se impartieron 443 actividades, con un total de 10.742 horas y dirigidas a 9.249 participantes. El CAP de Pamplona organizó 256 de estas actividades, seguido por los CAPs de Tudela (62), Lekaroz (36), Estella (34), Tafalla (31) y Centro de Recursos del Vascuence (27).
En cuanto a la formación a distancia, en el curso 2003/2004 se organizaron 22 cursos de informática, ofimática, telemática, imagen y multimedia, e integración curricular de las nuevas tecnologías, con un total de 770 horas y 5.720 inscripciones.
