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Inaugurado un curso de ascenso a Subinspector de Policía en la Escuela de Seguridad de Beriáin
lunes, 13 de febrero de 2006Participan en él 19 policías forales y 8 policías municipales de Pamplona
Imagen de los asistentes al curso.
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Los directores generales del INAP, Ignacio Bandrés Urriza, y de Interior, Juan Ramón Rábade Iráizoz, junto al director de la Escuela de Seguridad de Beriáin, Jesús Barcia Lareu, han inaugurado esta mañana un curso de ascenso a Subinspector de Policía, en el que participan 19 agentes de la Policía Foral y otros 8 de la Policía Municipal de Pamplona que previamente han superado un proceso selectivo dentro de su propio cuerpo policial. Durante los meses de febrero y marzo, estos alumnos seguirán una formación de 211 horas lectivas divididas en cuatro áreas temáticas: en la primera, jurídico-social (32 horas), los futuros subinspectores recibirán formación sobre derecho penal, procesal y administrativo y sociología.
En una segunda área temática (53 horas), los alumnos serán instruidos en materia de organización y mando; en tercer lugar, los alumnos recibirán clases de función policial (78 horas); y, finalmente, el curso se complementará con actividades varias, como la preparación física, defensa personal y diversas conferencias y mesas redondas sobre las materias objeto de estudio.
En su discurso inaugural, el director gerente del INAP, Ignacio Bandrés, ha indicado que celebrar este curso es para el Gobierno de Navarra “una gran responsabilidad, ya que se trata de formar a profesionales de policía para que ejerzan con garantías el mando en su ámbito competencial y que, con su buena gestión, consigan una vertebración eficaz de la cadena de mando en sus respectivas unidades orgánicas”.
Por su parte, el director general de Interior, Juan Ramón Rábade, ha querido resaltar la importancia que, en su opinión, “a este curso asistan alumnos de la Policía Foral y de la Policía Municipal de Pamplona, ya que contribuirá, sin duda, a que ambos cuerpos de policía, a través de sus mando intermedios, se conozcan mejor y, en consecuencia, puedan prestar un mejor servicio a la sociedad navarra. Recibir la misma formación y con los mismos profesores facilitará la cooperación, colaboración y coordinación en ambos cuerpos, bien en dispositivos conjuntos, compartiendo información y medios o intercambiando experiencias profesionales”.
