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Autorizado un gasto plurianual de 57.299 euros para contribuir a sufragar los gastos del transporte escolar de los centros de educación especial El Molino e Isterria-Ibero lunes, 27 de noviembre de 2006
El Gobierno ha adoptado un acuerdo por el que se autoriza un gasto plurianual de 57.299, 84 euros para contribuir a sufragar los gastos de transporte escolar de los colegios privados concertados de educación especial El Molino e Isterria-Ibero. Dicha cantidad se distribuye a partes iguales entre las asociaciones de padres y madres de estos dos únicos colegios concertados de Educación Especial en Navarra.
En Navarra la atención al alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) está contemplada en el marco general de la atención a la diversidad. La organización de la escolarización y de la respuesta educativa de este alumnado se establece bajo los principios de integración y normalización mayoritariamente, en centros ordinarios o en centros preferentes para discapacitados auditivos o motóricos; en centros de educación especial o en aulas alternativas de los mismos en zona rural, para la atención de aquellos alumnos más afectados (pluridiscapacitados). En este contexto se pueden beneficiar y progresar con medidas y recursos específicos, con un currículo adaptado a la situación y en estructuras organizativas propias, además de otros servicios y prestaciones de difícil generalización en el sistema ordinario (fisioterapeuta, enfermera, trabajadora social y mayor dotación de cuidadores).
Las propuestas educativas integradoras, ajustadas a las necesidades del alumnado con NEE constituyen una constante en la política educativa en las sucesivas administraciones forales de Navarra. Se prima siempre la escolarización en entornos normalizados con los recursos necesarios (un 85%), pero siguen siendo necesarios los centros de educación especial (15%). Concretamente en la modalidad de centro de educación especial están escolarizados los alumnos que requieren adaptaciones curriculares extremadamente significativas o de atenciones y cuidados individuales permanentes que no pueden serles proporcionados en un centro ordinario. El currículo desarrolla los aprendizajes de educación básica obligatoria (de 3 a 16 años), la FP especial y los programas de tránsito a la vida adulta (de 16 a 21 años).
