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El Centro Navarro de Autoaprendizaje de Idiomas organiza en Madrid una conferencia sobre creación de cursos de lenguas para Internet
viernes, 09 de mayo de 2008Hoy viernes, 9 de mayo, se celebra en Madrid la conferencia europea “Making Plurilingualism Possible” organizada por el Centro Navarro de Autoaprendizaje de Idiomas (CNAI), la Fundación EuroEd y el LIDIL (Laboratorio de Ingeniería Didáctica e Ingeniería Lingüística) de la UNED
De izquierda a derecha, Stephana Colibaba, Anca Colibaba durante su intervención, Paul Rusch y David Wilson.
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Entre los participantes, de dieciséis países europeos —Reino Unido, Bélgica, Grecia, Hungría, Eslovenia, Bulgaria y Turquía, entre otros— han participado profesores de ocho universidades, centros de formación de profesorado, centros de formación de Adultos, Consultores y Fundaciones comprometidas con el mundo educativo, que ejercen posiciones de liderazgo en sus respectivos países.
Como se sabe, el CNAI es el centro del Gobierno de Navarra para la puesta en marcha de programas flexibles de aprendizaje de idiomas. Ofrece formación no reglada, responde a encargos directos de diversos Departamentos y Servicios del Gobierno de Navarra, que tratan de satisfacer necesidades concretas de colectivos muy distintos, como alumnos de Primaria, Secundaria, funcionarios o alumnos que preparan por libre el examen de las Escuelas Oficiales de Idiomas. Sus cursos están supervisados por los diferentes Departamentos y Servicios implicados. El CNAI facilita, además, el acceso a la formación de idiomas al desarrollar formatos semipresenciales, descentralizar la oferta y favorecer la elección de los horarios.
En paralelo, se han celebrado las reuniones de trabajo de los proyectos ALL (Autonomous Language Learning) aprendizaje autónomo del idioma y TOOL (Tool for online and offline language learning). Además de coordinar uno de los grupos (ALL), el Centro Navarro de Autoaprendizaje de Idiomas (CNAI) está desarrollando el software necesario para que los especialistas de los países socios puedan crear cursos semipresenciales de idiomas y formando, también, en la metodología semipresencial a los dos equipos. El CNAI espera obtener de ambos proyectos cursos semipresenciales de idiomas nivel A2 para turco, lituano, rumano, búlgaro, holandés, estonio, húngaro, maltés y esloveno.
Estos proyectos contribuyen a lograr importantes prioridades en política lingüística comunitaria. Entre ellas, poner a disposición de un número mucho mayor de potenciales alumnos, cursos de idiomas con un restringido alcance de su oferta y favorecer la formación del perfil multilingüe de los europeos.
