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Veintiún profesores de Secundaria participarán en un curso sobre cine documental viernes, 08 de enero de 2010
Organizado por Festival Punto de Vista y el CAP de Pamplona, incidirá en las posibilidades de este género como recurso didáctico
Con este taller, Punto de Vista – se celebrará en Pamplona entre los días 5 a 13 de febrero- inicia una línea de actuación enfocada a acercar el cine documental a la población. La sesión formativa para profesores se celebrará del 14 al 28 de enero y se impartirá en el CAP de Pamplona. También colabora el centro de estudios sociales IPES, que se encargará de elaborar el material didáctico, impartir parte del curso dirigido al profesorado y presentar las sesiones a los escolares.
El curso pretende dar a conocer a los docentes la potencialidad educativa de este tipo de cine en dos vertientes. Por un lado, el lenguaje audiovisual en sí y, por otro, el documental como medio para hacer reflexionar al alumnado sobre temas de actualidad que repercuten directamente en su formación como ciudadanos. Se trabajarán los fundamentos básicos del lenguaje audiovisual y las estrategias para utilizar el material fílmico con fines pedagógicos.
Tras este curso, algunos de los centros asistentes participarán en la actividad que el festival de cine Punto de Vista ha diseñado para los alumnos de Secundaria. En una primera fase, cada profesor trabajará en el aula los aspectos cinematográficos del documental y su contexto histórico y social, con el apoyo de un material didáctico creado expresamente para la actividad. Además, durante la celebración del festival, los alumnos asistirán a la proyección de una película en alguno de los centros culturales civivox de Pamplona. La actividad formativa finalizará en las aulas, donde alumnos y profesores debatirán sobre el documental.
Para esta primera convocatoria, el festival Punto de Vista ha elegido la película “Please vote for me”, del director chino Weijun Chen e integrante del proyecto global “Why Democracy?”, que se acerca de un modo directo y efectivo a la realidad de un país en el que no existe el derecho al voto a través del proceso de las elecciones de un delegado de clase en una escuela de educación primaria.
