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El consejero Roig ha asistido en Tudela a la inauguración de la Escuela Taller "La Obra VI" viernes, 05 de marzo de 2010
Cuenta con 36 alumnos en las especialidades de albañilería, electricidad-fontanería, carpintería en madera y carpintería metálica
La Escuela Taller “La Obra VI” está promovida por el Ayuntamiento de Tudela y financiada por el Servicio Navarro de Empleo y el Fondo Social Europeo, con la colaboración de la Unidad de Promoción y Desarrollo de INAFRE. El presupuesto total de la Escuela Taller es de 1.350.768,77 euros, de los que el Gobierno de Navarra, a través del Servicio Navarro de Empleo aporta el 71,3%, 963.360,81 euros.
El programa de la Escuela Taller tiene un carácter mixto de formación y empleo, con el fin último mejorar la ocupabilidad de jóvenes desempleados de la zona. A lo largo de los dos años que dura la Escuela, los 36 alumnos y alumnas se forman en una cualificación que facilitará su entrada al mercado de trabajo. La metodología de aprendizaje se basa fundamentalmente en el desarrollo de un trabajo eminente práctico, y el alumnado aprende el oficio a través de la ejecución de una obra social.
A la formación en la especialidad se le incorpora formación complementaria necesaria para mejorar la empleabilidad; alfabetización informática, prevención de riesgos laborales, carretillas elevadoras, técnicas de búsqueda activa de empleo, habilidades sociales y comunicativas, medio ambiente o igualdad de oportunidades.
El 70% de los alumnos de la Escuela Taller procede de Tudela y el 30% de otras localidades de la Ribera. Un 42% son españoles y el resto son de Argentina, Cuba, Colombia, Ecuador, República Dominicana, Argelia, Marruecos, Guinea Ecuatorial, Senegal, Nigeria y Portugal.
El Ayuntamiento de Tudela y el Servicio Navarro de Empleo comenzaron en 1988 su colaboración en la Escuela Taller de Tudela. Con la vigente han sido más de 14 años de formación y aprendizaje.
Las principales novedades de este curso son la nueva especialidad de fontanería-electricidad, con un perfil laboral amplio muy abierto a las posibilidades de inserción en el sector de construcción pero también al ámbito de las energías renovables; el refuerzo de un profesional en el equipo, un educador social-orientador; un programa formativo vinculado a los nuevos certificados de profesionalidad, y la inclusión de más chicas jóvenes en el alumnado.
