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El Departamento de Educación acoge el “World Café” sobre metodologías activas viernes, 23 de junio de 2017
En la primera sesión participativa se ha trabajado sobre “Claves para la mejora de la competencia pedagógica-didáctica”
Imagen de la sesión.
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Docentes y asesoras y asesores relacionados con las metodologías activas han participado en el World Café celebrado en el Departamento de Educación, donde han podido trabajar sobre las “Claves para la mejora de la competencia pedagógica-didáctica”.
Estaban invitadas personas relacionadas con la educación con perfiles muy diferentes: docentes, directores, gestores y asesores de infantil, primaria, secundaria y formación profesional e incluso de diferentes miradas pedagógicas (aprendizaje cooperativo; aprendizaje basado en proyectos; contrato-programa y comunidades de aprendizaje; entornos de aprendizaje; pedagogía Montessori; enfoque competencial). Todos ellos han podido conversar y compartir sus experiencias de manera distendida y colaborativa en la primera edición del World Café.
El diseño de un programa formativo para la mejora de la competencia pedagógico-didáctica es una de las líneas prioritarias de la Sección de Formación. Y el objetivo de la sesión ha sido, precisamente, consensuar aspectos relevantes, cuestiones fundamentales básicas relativas al desarrollo de un programa formativo de estas características. En ese sentido, las y los asistentes al World Café han dialogado sobre la definición de la competencia pedagógica-didáctica, las características del perfil ideal de alumno a formar, las claves para cambiar el “chip” de un docente o de un equipo, así como los aspectos y ámbitos más relevantes que debe contemplar todo programa formativo para la mejora de la competencia pedagógico-didáctica y los itinerarios de profundización.
Esta ha sido la primera vez que se realiza esta iniciativa a la que se unirá este mismo jueves un segundo encuentro en el que formadores que no han podido participar en el World Café conozcan cómo se ha desarrollado esta dinámica de trabajo y las conclusiones alcanzadas. Ya de cara al próximo curso el objetivo es crear un grupo coordinador del “Programa de Formación en Pedagogías Activas”.
Nota de prensa:
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